为迎接普通高等学校本科教学审核评估,推进专业工程教育认证工作,促进各专业进一步明确专业定位,明晰人才培养目标,完善培养方案与课程体系建设,提高学生培养质量,特开展专业目标与课程设计全员培训工作。现将具体事项通知如下:
一、参加对象
参加对象为全体教师,此次培训列入教师专业发展培训学时,请各学院通知教师带一卡通参加培训。此次培训作为第五期青年研修班、2015年青年教师助讲培养对象培训内容之一。
二、培训安排
培训时间为12月9日下午,具体培训时间、内容安排见下表。组织学院做好培训活动报道工作。各场地安排需要有投影仪,用于播放PPT。(打※为联络员,做好自己负责场次讲座主题分享教师等人员联络工作,提醒讲座相关人员上下场次时间。如有紧急事宜,请联系场外联络员。场外联络员:应若葵)
分 组 | 内 容 安 排 | 时 间 12月9 日 | 地 点 | 主 持 | 参加人员 |
人文学院 教育学院 国际学院 | 王水嫩:同课异构--基于不同教学对象的课程设计 | 14:00-14:20 | 25-102 | 陈青松 | 赵雷洪 傅江平 李金良 管 雁 学院教学管理人员及教师 |
周晓燕:培养目标是怎样转变为课程的?---本科层次的小学教育专业规格与课程设计 | 14:20-14:40 | ||||
傅惠钧:师范类汉语言文学专业培养模式的探索与实践 | 14:40-15:00 | ||||
文传学院 美术学院 音乐学院 | 施俊天:术道合景 艺情相生--美术学术科全景课程的构建思辨 | 14:00-14:20 | 19-506 | 韩启超 | 林建军 潘 蕾 徐 斌 蒋 杰 学院教学管理人员及教师 |
邓佑文:面向卓越法律人才培养总目标的法学专业课程体系改革实践 | 14:20-14:40 | ||||
王水嫩:同课异构--基于不同教学对象的课程设计 | 14:40-15:00 | ||||
经管学院 中非商学院法政学院 | 潘林芝:基于工作任务分析的专业课程设计---以职教师资会计专业为例 | 14:00-14:20 | 26-101 | 法政学院主持 | 葛永海 徐展斌 张振良 学院教学管理人员及教师 |
杨灿:工程教育专业认证课程体系对毕业要求的支撑 | 14:20-14:40 | ||||
邵晨:本科生物学课程体系与专业培养目标 | 14:40-15:00 | ||||
生化学院 地环学院 | 杨敏波:课程群管理机制下的数学专业课程建设 | 14:00-14:20 | 17-301 | 李凤全 | 施章清 朱泽峰 金亚红 学院教学管理人员及教师 |
邱欣:面向国际工程教育理念的交通运输 专业教学体系改革与实践 | 14:20-14:40 | ||||
张长江:工科专业卓越人才培养与实践教学课程体系—-以电子信息工程专业为例 | 14:40-15:00 | ||||
工学院 职教学院 | 施俊天:术道合景 艺情相生--美术学术科全景课程的构建思辨 | 15:00-15:20 | 15-401 | 温建明 | 赵雷洪 傅江平 李金良 管 雁 学院教学管理人员及教师 |
邓佑文:面向卓越法律人才培养总目标的法学专业课程体系改革实践 | 15:20-15:40 | ||||
王水嫩:同课异构--基于不同教学对象的课程设计 | 15:40-16:00 | ||||
外语学院 体育学院 | 杨敏波:课程群管理机制下的数学专业课程建设 | 15:00-15:20 | 22幢(外语)一楼报告厅 | 体育学院主持 | 林建军 潘 蕾 徐 斌 蒋 杰 学院教学管理人员及教师 |
周晓燕:培养目标是怎样转变为课程的?---本科层次的小学教育专业规格与课程设计 | 15:20-15:40 | ||||
傅惠钧:师范类汉语言文学专业培养模式的探索与实践 | 15:40-16:00 | ||||
数理信息 学院 | 潘林芝:基于工作任务分析的专业课程设计---以职教师资会计专业为例 | 15:00-15:20 | 20幢(数理学院)一楼报告厅 | 数理信息学院主持 | 葛永海 徐展斌 张振良 学院教学管理人员及教师 |
杨灿:工程教育专业认证课程体系对毕业要求的支撑 | 15:20-15:40 | ||||
邵晨:本科生物学课程体系与专业培养目标 | 15:40-16:00 | ||||
行知学院 | 邱欣:面向国际工程教育理念的交通运输专业教学体系改革与实践 | 15:00-15:20 | 16幢一楼报告厅 | 陆竞红 | 施章清 朱泽峰 金亚红 学院教学管理人员及教师 |
张长江:工科专业卓越人才培养与实践教学课程体系—以电子信息工程专业为例 | 15:20-15:40 | ||||
潘林芝:基于工作任务分析的专业课程设计---以职教师资会计专业为例 | 15:40-16:00 |
本科教学部
校教师教学发展中心
2015年11月27日