各学院：

为加大青年教师培养力度，切实提高青年教师研修实效，根据《浙江师范大学青年教师教学研修暂行办法》（浙师教字［2012］30号）文件精神，教务处拟向全校开展青年教师研修课程申报。研修课程拟按初级、中级、高级三个层次开设，协同为青年教师构建科学合理的教学研修平台。现将有关事项通知如下：

一、课程门类

学校教师教学发展中心组织开设通识性的初、高级研修课程。各学院成立教师教学发展分中心，组织开设与专业内容相结合的中级研修课程。三个层次的研修课程的内涵及名称如下：

初级研修课程是促进教师教学能力发展所必须的技能性、通识性课程。主要包括：

《ppt制作技巧》、《如何利用网络平台与资源促进教学》、《课堂教学的语言技巧》、《课堂教学管理技巧》、《如何有效听课与评课》、《基于有效教学设计的说课》、《如何组织开展课堂讨论》、《如何开展探究性学习》、《如何进行有效的课堂教学评价》、《如何开展课堂教学反思》、《怎样规划自己任教的课程》、《有效提问的策略》、《如何规划教职生涯》

中级研修课程是促进教师将教学理论与专业内容结合，提高教师学科教学能力的课程。主要包括：

《如何激发学生的专业课程学习兴趣》、《如何将科研成果转化为课程资源》、《如何有效选择与组织教学内容》、《专业学生的学情分析》、《专业教师的教学情怀》、《专业课程的学习指导》、《课堂教学案例的编写与运用》以及与专业课程结合的教学设计、教学手段与方法运用、教学组织、教学评价等方面的课程

高级研修课程是促进教师深入理解教育教学理论，把握当前教育改革与发展趋势，切实有效开展教学研究，逐步提高教学学术水平的课程。主要包括：

《21世纪大学教师的使命》、《建构主义视域中的大学教学》、《如何开展教学研究》、《大学生学习心理分析》、《大学生学习的信息加工过程：原理与应用》、《高等教育教学改革热点分析》

二、申报教师的条件与要求

1．具有博士学位或副教授及以上专业技术职称。

2．具有较高的学术水平和教学水平，教学经验丰富，课堂教学效果好，近2年课堂教学质量测评中每次均名列学院前50%，对拟开设的课程有较深入的研究。

3．能将科研成果、学术前沿和教育教学理论相结合，关注青年教师成长。

4．能积极开展课堂教学改革、研究，注重学生综合素质、实践创新能力的培养。

三、课程申报与开设要求

1．每门课程以1-2个讲座的方式开设，每讲120分钟左右。学校将为每门初、高级研修课程支付建设费用2000元，中级研修课程建设经费由各学院从教研经费中支出。学校和学院教师教学发展中心定期安排开课教师为青年教师开设讲座，并给予一定的课时报酬。

2．各学院要结合本学院青年教师发展的需求，结合中级研修课程名称，有针对性地设计开设相关课程，届时将作为学院教学业绩考核的一个观测维度。

四、课程申报基本程序

1．课程申报人向所在学院提出课程开设申请，撰写申报课程的讲稿（ppt另外制作），并填写浙江师范大学青年教师研修课程申报表。

2．各学院（部门）组织人员将于10月8日对本院教师申报的课程进行初审，同时将电子文档材料发送至xjp@zjnu.cn填写学院审核意见后于10月10日前将同意推荐的初、高级研修课程申报表与讲稿（一式4份）及课程申报汇总表报送教务处教学研究科，逾期不再受理。

3．学校组织专家组对所申报的初、高级研修课程进行审定。中级研修课程由各学院教学委员会组织审定，送教务处教学研究科备案。

附件：

1. 浙江师范大学青年教师研修课程申请表.doc

2. 浙江师范大学青年教师研修课程申报汇总表.doc

二○一二年九月二十日